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    在下午进行的各项足球技巧测试中,于天佑的表现就远没有上午的时候那么抢眼了。

    虽然于天佑在盘带、控球、传球、射门等方面的能力都还算不错,并没有什么明显的缺陷,但是看上去很均衡的表现,在一定程度上来说,也说明了于天佑在足球技巧方面,并没有哪一项的能力,表现的特别突出。

    而且,以于天佑现在的能力,与队长张翔比较起来,在盘带能力、行进间的接球能力,以及射门的准确性上还是有着明显差距的。

    其实,排除两人之间的年龄差异,造成这一结果的最重要原因,还是两人在小学时期的训练水平上的差距。虽然,于天佑的天赋足够变态,但是心智极为成熟的他,却从未有过丝毫的懈怠与自满,相反在训练和比赛当中,他比球队里的其他球员还要更加努力刻苦。

    于天佑在足球技巧方面与张翔的差距,最主要的原因还是两人在小学时期,遇到的两个不同的教练造成的。因为张翔就读的光宇小学,是一所在Bx市内有着浓厚足球底蕴的学校,而且他们就像第五中学一样,经常可以获得参加全省大赛的资格。所以一直以来,光宇小学在足球方面的实力,都是其他学校所无法比拟的。当然,他们的足球队教练江楠的水平也是非常高的。

    江楠是纯正的Bx市人,年轻时期曾经被选入过辽宁青年队,后来遭遇了一场重大的伤病之后,只得无奈的选择了退役。退役之后的江楠,被分配到了光宇小学,成为了一名普通的体育教师。

    后来,学校了解到他在足球方面有着很深的造诣,便将学校的足球队交到了他的手里。在他担任足球队教练的十五年里,除了遇到于天佑带领的山城小学“黄金一代”时,没有获得当年的冠军,其余的时间里每年的全市冠军,都是属于光宇小学的。

    在这十五年的时间里,江楠不但带领光宇小学获得了十余个全市冠军,而且还培养出了多名像张翔一样的,身体素质突出,脚下技术出众的天才少年。在这些天才少年中,已经有三人加盟了国内的职业球队。

    而于天佑在小学时的教练杨森,单以敬业程度方面来说,即使光宇小学的教练江楠,也要自叹不如。不过,并非足球专业出身的杨森,虽然在提高球员的身体能力方面,有着不错的造诣。但是在雕琢球员的个人技术方面,只能依靠专业书籍来指导球员训练的杨森,能力就显得有些不足了。

    杨森之所以能够带领山城小学获得全市比赛的冠军,与他制定了正确的战术打法,有着密不可分的关系。因为在小学级别的比赛当中,球员个人技术的高低,并不能成为决定比赛胜负的绝对性因素。而球员身体能力的差距,以及在比赛中的运气成分,成为了决定比赛胜负的一个关键因素。

    因此,在拥有了于天佑这个在小学生中,身体能力堪称变态(其实就算是中学生,他的身体也算变态了),个人技术也算不错的前锋之后,想要获得一个全市冠军只是一件水到渠成的事情了。

    其实,杨森之所以在于天佑毕业的时候,强烈建议他加盟职业球队,而不是选择继续读书。跟他自己没有能力在小学阶段,将于天佑的个人能力,提高到与他的身体能力相匹配的程度,有着很大的关系。

    做为一个尽职的教练,杨森实在不想看到一个天赋异禀的球员,因为自己的能力不足,影响到他未来的前途。所以,他才希望于天佑可以尽早的加盟职业球队,这样才能更早的弥补他的不足之处。也正因如此,他才宁肯自己代替于天佑缴纳三万块钱的“培养费”,也不希望于天佑选择继续在中学读书。

    ¥¥¥¥

    下午进行的最后一项测试,是分组对抗测试。李志伟和他的两名助手,将会根据参加测试的球员们在场上的表现,来进行打分。

    由于参加测试的一共有五十八人之多,因此,除了6名守门员之外,李志伟根据每个球员的场上位置,将他们平均分成了四支球队。

    每支球队除了的十人之外(不包括守门员),还在每个位置上都配备了一名替补队员。

    因为有四支球队参加测试的缘故,李志伟特意将每个半场的比赛时间定为了2o分钟。

    于天佑和他的好朋友王法被分在了同一支球队进行测试。在上半场的2o分钟比赛里,于天佑将他“变态”的身体能力挥到了极致。多次凭借自己的度优势,在反击当中给对方的球门造成了极大的威胁。并且在比赛当中上演了一次经典的单骑闯关进球。

    彼时,他的好友王法与本队的右后卫,在后场联手断下了对方左前卫的脚下球。

    断球之后,王法抬头看了一眼前场的情况之后,就在右边路向前送出了一记直塞球。

    王法和于天佑在一起配合已有四年之久,两人之间的配合几乎达到了“心有灵犀”的程度。早在王法断球成功的时候,原本在本方半场中圈附近的于天佑,已经开始启动向着对方... -->>

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