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安看着两旁唯唯诺诺走过的居民道：“开荒不止为了地，最主要还是凝聚人心，只要人心向着咱们，做事情阻力才会越来越少。”
“可同样也把乡绅赶到了咱们的对立面，对日后发展有诸多不便啊。”李玉楷感叹了句。
王子安心下微微摇头，这李玉楷到底出身不同，日常考虑还是有大量以前的遗留，认为乡绅才是农村基层管理者的观点一直没多大改善，虽一直表现勤勤恳恳但对自己在农村推行的各项措施心里颇有些抵触：“拉拢农民，把权利收归政府，自然而然要得罪一部分乡绅，这是不可避免的，相对若是咱们跟乡绅穿一条裤子，那咱们跟前清有何区别？”
“你为官多年，施政经验本就以政府主导乡绅辅助的做法，这在以前文盲率很高的小农时代尚可说得过去，可放到现在却是阻碍社会发展的行为，随着社会进步、人口与工农业的发展必然需要大量的官员，指望先前一个县几个官员的做法明显不合时宜，咱们现在一个乡镇的人口都快赶上以前一个县了。期间若碰上天灾*或是大规模的战争，那群乡绅能把政府交代的事情都做好？你可是经历过中日甲午之战的人，自是知道当时民众之看法，能自发起来抵抗的才占到多少？”
“而这些若是由政府牵头则决然不同，也不会出现某些人为一己私欲蒙蔽乡民的事情发生，鲁南一带咱们强行把组织建立到村一级效果已经有所体现。就拿修路与兴修水利工程来说，若由政府出头组织乡绅建设那还不知道那年月能完成，他们必然也会提出这样那样的条件来恶心人。”
“再说我也不是没给他们机会，各乡镇依托自身优势开的矿建的厂可都在他们手里，一年捞的钱能顶多少农业生产？还有各地建立的议事所，也可以满足一部分人参政议政的心理，这些也可保证乡绅中的一部分人为我所用。”
“大帅高见。”李玉楷又捧了一把，他经常跟王子安就这些问题进行探讨，效果也是有的，至少李玉楷已经没了初始时的满不情愿，不过乡村建设非是一朝一夕之事，他也是一面观望一面执行着王子安的政策。
现在王子安已经正式把民政长的职务交给了李玉楷，是省内实职二把手，已经压过了内务司长杨晟。而且他在省政府设立了一堆组织机构用来分非己方官员的权，诸如交通厅、轻工业厅、重工业厅、卫生厅、水利厅、林业厅等等，主官多是接受过大学教育的人才。
当然因为可用人才数目不足与经验等问题有人身兼数职，而且其中隶属于国民党方面的人也有不少—此时国民党已被袁世凯所取缔，省议会也驱逐了原国民党议员，其中一部分便被王子安拉过来让他们搞建设了。
两人一路谈着话，不长时间便来到了此行的目的地—刚在几所专门学校医科基础上成立不久的山东公立高等医科专门学校。王子安在其中是挂名教授，专司外科，他的医科圣手的名声可是很多人都知道的，当然，王大都督由于公务繁忙自是不可能天天来给学生们上课，基本上一个月能来两次，而且学生所用书籍中就有他所编写的教科书。
学校处在济南城里，跟都督府离着不远，教授科目有限，类别也只是笼统的中医与西医，王子安所教的是普外与战地救护。来到学校，李玉楷在卫兵护持下对学校建设进行考察，王子安则领着几个人去了教室—虽然教室门口站几个当兵的殊为不雅，但大帅的安全可不是儿戏。再说王子安来教书也只是为了提高自个在青年学生中的影响力，真说到对医学起到的进步作用还是得看他的几本书。
“起立。”班长率先起身喊了声口号，随后教室里不管是坐着还是站着的学生全都挺直腰板站立—这个班的学生学成后都要为军队服务，家庭背景上自是没问题，而旁听生也早就被人搜过了身。王子安讲课的时间不可能固定，不止是他的公务繁忙，还有安全方面的考量，只会提前一个小时给这边发信，但就这样校内的学生还是有不少跑了过来，对于一省都督来给学生上课他们也是好奇的很。
王子安敬了个军礼，班长喊了声坐下后学生刷的一声坐下，没座位的旁听生则继续挺直了身子当标杆，他笑了下，看样这些学生的军事训练还不错，现在很多学校都已设立了政教处和军训处，学生的体育课也多以军训为主。
“同学们军训的成果不错。”王子安首先夸奖了一句，虽然他们肯定是专门练过起立坐下这一套，但该表扬还是要表扬：“前几节课我给大家讲了战场护理与烧伤外科，今天所讲则是如何救治在战场上遭受化学武器攻击的士兵…”