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魔法的习惯不同，制作的魔法阵也会存在着差异，而且这种差异会随着掌握魔法的深入而变得差别巨大。举个例子，如果是一个风刃狂舞魔法，可以选择制作成数量多而威力小的风刃，也可以制作成数量少而威力大的风刃。这些就完全靠魔法师个人对魔法的使用习惯而定。”
“当然最难的还是重组魔法阵，这个要以拆解魔法阵为基础，只有当你拆了一百个以上的不同魔法阵，才可能掌握足够的魔法阵运作模式，然后利用其中获取的知识来自己重新组成一个新的魔法阵。而一个新的魔法阵的组合最重要的就是不同阶段魔法符文用量的匹配，如果匹配不好就可能导致魔法能量的外泄和失控，最终产生灾难性的后果。”
接下来，老魔法师又就魔法阵符匹配的问题讲了很多细节的处理技巧。通过和老魔法师的一番交谈，艾伦收获很多，至少在以前课堂的时候，老师是不会和他们讲这些和魔法阵相关的细节知识。
“要不留下帮我吧，艾伦？”
聊完魔法，老魔法师又关心了艾伦的未来。
“学院不是有足够的人手吗？”
艾伦不仅奇怪地问道，因为以前老魔法师一直是希望他能去自由的冒险，而不是将他束缚在枯燥的校园。
“那是以前，紫荆花战争导致帝国军队的扩充，需要大量的魔法师，宫廷魔法师中除了四个大魔法师外，其他人大部分都被派到南方边境，准备应付随时可能爆发的冲突。就连琼斯大法师目前也是夜以继日地为帝国打造各式魔法武器，以备紧急之需。所以现在学院全靠你们之前毕业的一些学生帮我打理，不然只靠那几个宫廷法师，根本无法完成沉重的教学任务。”
老魔法师非常坦白地将学院目前的困境说了出来，紫金花战争的间接结果虽然提升了魔法学院在尤斯帝国民众心目中的威望，使报名参加魔法学院的人数大幅增加，尽管只有极少数人能够通过考核测试，但是仍旧为魔法学院的扩招提供了丰富的生源，不过同时也带来了巨大的压力，这就是日益增多的魔法学员与日益减少的魔法老师之间的矛盾。也是在这种困境下，老魔法师想到了使用一批刚毕业的魔法师做为见习老师来弥补教学力量的不足，而艾伦只是老魔法师邀请的多个毕业生之一。
不过这只是一方面，另一个方面是最近大陆上发生的一系列事件让老魔法师有一种不祥的预感，似乎平静了三百多年的大陆即将迎来一个混乱的时代。而在乱世里虽然有机遇，但是更多的还是危险，尤其是对于一个漂泊在外的小魔法师而言，所以老魔法师希望能够把艾伦留身边，依靠自己的力量来保护他的安全，只是考虑了艾伦的自尊，老魔法师并没有把话讲的那么明白。
“这个事，我还要想想。不过在此之前，我可以帮忙代理几天炼金术的课程，至少把我的这半年的经验和收获传授给大家。”
虽然老魔法师的邀请很诚挚，但是艾伦没有立刻答应，因为这个选择与他一直以来的人生规划相违背，他需要慎重思考一下。
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